英语绘本教学的步骤如何读绘本

关于儿童英语启蒙，经常会有很多朋友的疑问:
我不知道如何阅读英语图画书。你必须一直和你的孩子说话吗？每天陪孩子读英语需要多长时间？你每次要读多少本书？是要反复看，还是每次都要看同一本书？需要每天读一本书，剩下的放好以后读给孩子听吗？每次都要看书吗？这些绘本应该如何展开？
等等，还有很多具体问题。
01
说实话，要不是写知乎，大家都会给我反馈各种英语启蒙问题，我自己都没意识到。所谓“灯下黑” 。
【英语绘本教学的步骤如何读绘本】大家有这些疑问很正常，但是KW不要因为疑问太多而不敢行动。对于英语亲子阅读，我给大家介绍两个原则:第一，开口大于一切；第二是少即是多。
这个道理我们之前说过很多次了。不要担心自己的发音和语调，一定要开口和孩子一起读！孩子接受和父母说英语是很自然的事情。今天就不多说了。
最后，我下定决心和孩子一起读英语。应该怎么读？答案是少即是多，少即是多。尤其是年幼的婴儿。
对于小宝宝(0-3岁)来说，认知发展处于较低水平，语速太快，内容太多，跨度太大，会对宝宝的认知造成一定的困难。不利于孩子模仿发音。
正确的做法是:少说话，重复，换模式。少说话是为了减少干扰，聚焦重点；复读是让孩子模仿的；改变模式的目的是用另一种方式刺激语言。
02
具体来说，很简单。只要记住这三个步骤，你就能做到:
1.先说名词:打开绘本，先指着你能看到的图片(不是文字)，把名词一个一个说出来。比如树、长颈鹿、猴子和汽车。这很好，尤其是对小婴儿来说。一开始真的不需要扩展太多。
2.再说简单句:简单句是什么？主客体结构，主系统表。这是一只猫，这是一棵树，这是太阳，我喜欢苹果，她在喝水。说出以上名词后，可以用简单句复述。
3.牢记2W原则:把以上名词和简单句一起读完，孩子基本上对绘本内容非常熟悉了。这时候可以引入更多的互动内容。最好的互动方式是提问或者自己回答(宝宝还不会说话的时候) 。你可以在这里灵活运用2W提问法:这是什么？XXX在哪里？
英语基础好的家长可以问一些关于你为什么/什么时候/怎么XXX的问题，增强互动。没必要。以上三项做完就已经很不错了。
03
在我家，基本都是这样用英语开导叶老师的。
以宝宝all为例。对于0-3岁的婴儿，建议这样做:
比如这本美食书。
1.先看封面:搞笑脸食品。
2.然后读名词(指着图可以说名词):橘子，叶子，蓝莓，猕猴桃，小猪。
3.说简单的句子:这是一个橘子，这是一个蓝莓，这是一只小猪。
然后再翻一页，接着往下读:
1.先读名词。也可以用手指指着图片:番茄、橘子、西瓜、茄子、胡萝卜、西葫芦、洋葱等。
2.然后说简单的句子:这是西瓜，这是胡萝卜。
3.你可以在这里加一个2W问题(此处橙色已重复):你可以用手指问宝宝，这是什么？橘子在哪里？
这里我再多说一句:推荐大家这样读，尤其是英语基础一般的家长。但并不意味着一定要这样读。还是那句话:开口跟孩子说英语最重要。如果你有自己的方式，那肯定是最好的。如果没有，也不用担心。就用这种方式。
对于小宝宝来说，可以按照上面的步骤，然后读绘本里的句子。如果你觉得太难，看不懂，或者对发音不自信，可以先用点笔读下面的，然后再和孩子一起读一遍。
对于3岁以上的婴儿:
对于较大的婴儿，自主和认知水平
让我们继续以这本书为例:
如果孩子基础一般，可以继续按照上面的方法，先用名词再用短句熟悉绘本。
如果基础不错，可以开始直接说短句，用2W语提问。同时建议，如果家里有相关的玩具，拿出来让孩子边玩边说。这其实就是我们之前说的语言迁移。
当然，和大一点的宝宝一起看绘本的时候，建议是拓展。但是对于基础家长来说，不用担心那么多，我们不会扩展，所以陪孩子从最简单的开始读。还是那句话:开口和孩子说英语是最重要的。
关于绘本拓展的话题，可以具体再来一个。
干杯。

英语绘本教学的步骤 如何读绘本

英语绘本教学的步骤如何读绘本